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河北外国语学院创造性地开展2012级新生军训工作

2012-09-13 14:56:23 来源: 浏览:1621

河北外国语学院军训教官发扬不怕苦、不怕累的工作作风,创造性地开展新生年度军训工作。随着学院的发展壮大,学生数量逐渐增多,同学们均来自全国各地,大家的饮食习惯各不相同,为解决同学们的饮食困难,保证同学们每天都能吃上不同类别的菜系,学院食堂多方学习、借鉴,先后到河北师范大学、河北医科大学、河北经贸大学参观、学习,同时又结合学院实际,丰富学生餐桌,学生的饮食得到解决后大大稳定了学生情绪。军训期间,学院配备了专职辅导员,全天和同学们在一起,及时解决同学们军训期间遇到的各种困难,极大的提高了学生的积极性。

在新生中,多数学生为独生子女,平时在家中大多娇生惯养,独立意识差,处事以自我中心者居多,军训过程中部分学生可能因为军训生活单调,自身体质差不能够坚持军训的锻炼,生活不适应等问题使学生情绪有很大的波动,辅导员与教官积极配合,开展风趣,有益的课余活动来丰富学生的生活,教官在努力作好示范训练的同时以军队的思想、纪律、行为来感动学生;辅导员作好纪律检查,加强对学生教育,增强纪律意识,在教官、老师、学生的共同努力下,使军训质量得已保证,让学生得到部队般钢铁纪律,有利于今后各项工作开展。

新生到学校后对军训不能够正确的认识,意识不到军训的重要性,有的学生认为军训就是为了让学生受苦,教官和辅导员在军训期间加强了对学生的思想教育,经过军训既增强了学生的体质,又有利于以后的学习和工作。使学生的思想得到了升华,同时帮助学生建立正确的人生观、世界观、价值观。

部分学生对北方的气候不太适应,在军训中出现了身体上的不适,学院专门配备了校医,及时对生病的同学进行治疗,使同学的身体得到迅速的康复,顺利军训。

大多数学生的心理思想日趋成熟,但自我中心意识还没有完全改变,同时学生的心理存在一定的矛盾,如充满远大报复与现实不理想的矛盾。要求他人尊重自己与自己尊重他人的矛盾,自我约束能力不强的矛盾。在军训期间教官和和辅导员针对以上问题有针对性的加强了教育,使学生认识到理想和现实的差距。增强了学生的约束能力,为今后的学习和工作奠定了良好的基础。

军训与学生的综合测评结合起来并加强指导学生的军训意识,既保证了出勤率又锻炼了学生的意识;军训期间配备专职辅导员,全天和学生在一起,及时解决学生遇到的各种问题并与教官积极配合起来使军训工作顺利进行等。

 

 

 

 

 

 

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